我与小A的第二次谈话：

此次谈话之前，小A已经完成了MBTI性格测试和霍兰德职业测试。她的性格类型倾向为INFP（内向 直觉 情感 知觉），我查看她适合的职业发现有大学教师、社会工作者、教育顾问、心理辅导和咨询人员等与她所喜欢的教育行业有关联的职业。她所适合从事的职业领域确实也有教育领域方面的工作。我想，她对自己未来所从事的行业的定位基本上还是精准的。只是，根据她的来访目标，要求留在东莞，她需要对自己的职位的定位进行进一步调整和扩大。所以，我把第二次谈话的目标设在拓宽她的职业视野。

首先，我让她谈谈她目前的现状，进一步加深我对她的了解，她总结说到，她高中时期曾经有老师告诉过她，做老师最基本的技能就是要在大众面前演讲不怯场。所以，她大一的时候参加了很多的活动，只要能够锻炼到自己的口才和表达能力，她都有参与。但是大二发现精力不够用，就缩窄了活动的范围，把主要精力放在参与社团活动上去。

我问她：你参与社会活动主要是想锻炼你哪一方面的能力呢？

她想了一会，说，我喜欢可以教师弟师妹们怎么做,把自己所知道的告诉师弟师妹。我总结反馈：是沟通能力和知识传授能力，对吗？她说，是！

（其实，中国大学生基本上进入大学的第一年都会积极参加各种活动，大二社团的人数都会精简很多。大学生活的真实写照。但是，同样参加一种活动，可以锻炼的能力却可以细分很多领域，我们只有清晰的知道自己想通过活动和社团锻炼哪方面的能力，才有可能在进行相关活动的时候有意识的留意到自己正在运用这种能力，从而加快自身能力的锻炼和提升。）

问：从上次谈话到这次谈话中间，你有做了自己的性格和职业兴趣量表，另外我布置的调研你完成的结果如何？我想了解一下你的想法有没有发生什么新化呢？可以谈一谈吗？

她说，感觉自己其实适合的职业和行业蛮多的，可以拓宽一下思路。做教师始终是她的主线，除此之外心理咨询师和文员也是她所喜欢和接受的。

(很可喜的终于发现来访者内心的发生了变化，对职业的认识终于不再局限于某个点，思路开始开拓起来了，有利于咨询师接下来进一步打开她的思路)

我跟她说，既然你把教师定为职业主线，你给你心目中理解的教师的工作下个定义吧。

她说：交流沟通能力是教师工作的主要能力。 中学教师需要具备的素质有演讲、 书写、 沟通 、组织能力。工作技能包括上课 批改作业 评定分数  除此之外需要用课余时间备课 。

还有自我学习成长能力。

硬件要求小学：专科学历 中学教师：本科学历  大学：硕士

（不破不立。要拓宽来访者的视野，须先发现她对职业判断方面存在的不合理的因素，只有指出存在的不合理因素，才有可能重新为来访者重新树立构筑一个合理的职业理念，所以设计让来访者为她心目中的教师职业下个定义。）

我肯定了小A对职业能力的描述，同时也指出2个不合理的地方。  

首先，演讲、 书写、 沟通 、组织能力包括上课、评定分数等技能并非只有中学教师这个职位才需要运用的能力，她所定义的是教育行业很多职位的通用能力，包括教师、补习老师、私立院校或者培训机构的讲师、还有一些教育行业的自由职业者，如心理讲师，职业规划讲师等。这些职位也要运用到这些能力，并且工作方式也非常接近。

第二个不合理的地方是小A对做老师硬件要求的片面判断。小学：专科学历 中学教师：本科学历 大学：硕士 这个结论从何而来？

小A回答，在网上查阅到的。

小A并没有按照我的要求完成走访应届毕业生或者刚就业的教师的调研。她不明白，有时候网络的招聘广告不可以尽信。网络上很多的招聘广告为了达到广撒网的目的，写的都是一些基本的招聘要求，更多的隐性要求并没有写进广告。它们不会告诉小A,目前东莞市的正规的教师招聘几乎全部都集中在中文专业的应届毕业生当中。一般来说，按小A的要求，中学语文教师的职位会要求211重点本科的中文教育专业的学生，如果像小A这样非中文教育专业的学生，除非是东莞本地户口，才有可能会有面试的机会，如果是外地户口，非中文教育专业，非211重点本科，想要留在东莞，困难程度并非像小A想象的这么简单。

（小A的这两个定义的误判，为我打开拓宽她的职业视野奠定了基础。通用能力的指出，证明能够符合小A心目中理想工作的职业并非只有中学老师一个职位，很多工作都符合小A关于理想职业的要求。小A可以尝试去了解教育行业的其他岗位。

另外，基于小A的来访目标是留在东莞，只把目标职业定位为中学语文教师，特别是公立学校中学语文教师按照她目前的条件是困难重重的，必须提前给小A指出困难，并启发她拓宽职业视野，看到其他的职业的可能性。）

我跟小A指出了按照她对理想职业的定义，适合的岗位有很多，建议她把主体目标首先定位为进入教育行业，然后再看教育行业里面有什么合适她的岗位，做一个充分的行业调查。把教育行业里有的岗位列十项出来，然后按照自己的喜欢程度把这十项工作排名，对最喜欢的前三项岗位，再列出岗位的具体要求，与自己的实际情况进行对比。下一次访谈，我们可以就最喜欢的前三样工作展开讨论。发掘该职位的硬件和软件要求。

（第二次访谈结束）

图文倾听者心晴提供

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