小A是本市一所理工学校本科二年级的女学生，文秘专业。她约我咨询她职业方面的问题。网络聊天中，她给我的感觉是彬彬有礼，很有耐心。约了我几次，碰巧我都没有时间，但是她依旧是很客气的另选时间再约，没有显示出任何的不耐烦，双方约定好的电话的时间到了，她也是先信息征询过我意见，再敢电话我。我感觉这个女孩做事很耐心，不容易放弃，但是比较胆小谨慎，在人际交往方面是小心翼翼的。

电话中，小A的声音是轻柔而且缓慢的。感觉每说一句话都要考虑很久，再次验证了我对她的印象。小A提了很多她关于成长关于职业选择方面的困惑，由于我们的时间预计只有短短的十五分钟，我让她在所有问题中聚焦一个她最想讨论的话题，我们来进行探讨。她跟我说，那就给我点意见，我毕业后该回老家还是留在这个城市发展吧。我想留在这里发展，可是父母希望我回老家。

我问她第一个问题是，你将来的理想工作是想做什么？她说想做老师。

我问：你如果想留在这个城市里工作，万一老师应聘不上，那你还有其他想做的职业选择吗？她的回答是：没有，从来没有想过其他职业。

（笔者认为，这是很多大学生的职业选择方面的理念误区，很多人，从小被教育，问到未来的理想是什么，都会选择一个职业，没有人告诉这些孩子，其实，每个人根据自己的个性特长，可以适合的职业有很多，绝对不止一个方面。根据MBTI性格类型测试，十六种类型的人格，每种类型的人可以胜任的职业，就目前了解到的职业岗位，也超过20种，这20种的工作需要的工作者的能力很多是重合的。所以，对于大学生来讲，至少要选取最适合自己的三种职业方向为候选，才能在激烈的市场竞争中为自己留在目标城市增加取胜的资本。）

我问她，为什么会这么专一的选择做教师？

她说，源自家庭的影响。她出生于书香门第，父母都是教师，所以她想做老师。她不喜欢去公司上班，面对复杂的人际关系。

我又问，那你了解做教师每天的工作内容是什么吗？需要具备哪些方面的能力吗？如果排除复杂的人际因素考虑，你还会继续选择当教师吗？她停顿了许久，然后缓慢的回答，你这个问题问倒我了。

（很多人选择职业，都是因为父母或者家庭的因素，更多的想到是如何就业，有什么就业条件，但是对于自身的喜好和自身性格的分析就少之又少。但是对于未来个人职业成长空间和职业幸福感来说，恰恰又是后一种因素才是决定性的原因。在霍兰德的六种职业兴趣类型中，只有企业型和社会型是喜欢和人在一起的工作的，其他类型的职业领域都不需要很强的人际交往能力）

我和小A随后的交流集中在留在就读城市做教师，需要具备什么样的能力？我问小A：你现在能跟我描述你一天校园生活吗？小A说，昨天是周六，我早上起床去图书馆，下午休息一下，晚上跟朋友出去跑步。听完，我问了她一个很尖锐的问题，请问你这一天的生活跟你的未来职业选择有什么关系？小A楞住了，她顿了会，吐出一句，我知道要考普通话证和教师资格证，可那是大四才需要做我和小A随后的交流集中在留在就读城市做教师，需要具备什么样的能力？我问小A：你现在能跟我描述你一天校园生活吗？小A说，昨天是周六，我早上起床去图书馆，下午休息一下，晚上跟朋友出去跑步。听完，我问了她一个很尖锐的问题，请问你这一天的生活跟你的未来职业选择有什么关系？小A楞住了，她顿了会，吐出一句，我知道要考普通话证和教师资格证，可那是大四才需要做的事情啊的事情啊！

（小A片面评估了职业要求。职业要求包括硬件要求和软件要求。硬件要求就是小A所例举的普通话证和教师资格证等，软件要求包括求职者个人与职业相匹配的个人能力。从事教师行业的软件要求包括良好的沟通能力，演讲能力，分析整合能力，板书能力，教育学心理学基础知识等，具备了这些软件能力才能在求职竞争中脱颖而出，成为最后的胜利者。这些软件能力是可以在大学期间有针对性的提前训练出来的。）

我跟小A解释说目前如果想留在这个城市做教师，必须要增强自身的竞争力。同时也要了解这个城市对这个岗位的人才需求，通过一些招聘广告，交友软件，行业QQ群等向有经验的行业内人员请教。通过对自己的分析，了解自己的不足，也要去发现自己的特有的竞争优势。就目前来说，小A的毕业院校、专业以及自身所具备的能力都跟她理想的城市对教师职业从业者的要求有所差距，但所幸的是她才读大二，只要能够利用好时间对自己的职业生涯进行有规划的训练和补充，还是可以弥补的。

（硬件是求职者的敲门砖，求职者具备了所必须的硬件，才会获得与他人竞争的机会。小A所例举的教师证和普通话证只是进入教师行业最基本的需要，但是每个城市、每个单位（企业、公司）对从业者的要求都是不一样的，求职者必须仔细了解那个城市目标岗位从业者的基本情况。）

十五分钟谈话时间很快就过去了。我给小A布置了一项作业，寻找两位已经在这个城市工作的教师进行访谈。对工龄长的教师，主要访谈教师行业所需要具备的个人能力有哪些，工作中最频繁遇到的问题以及最具有挑战性的困难有哪些。对于工龄短的教师，主要访谈应聘的过程，所需要的基本条件，求职胜利的经验和心得体会。

我们约好作业完成后进行下一次访谈。下一次谈话的主要内容围绕她的测试结果进行一个更深入的探讨。

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